| 农村初中义务教育阶段学生辍学现象的体制性障碍分析——对农村初中"控辍保学"工作的调查与思考 |
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| 引用本文： | 刘远,方超,刘丽娜.农村初中义务教育阶段学生辍学现象的体制性障碍分析——对农村初中"控辍保学"工作的调查与思考[J].保定学院学报,2010,23(4):95-98. |
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| 作者姓名： | 刘远 方超 刘丽娜 |
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| 作者单位： | 1. 保定学院,管理系,河北,保定,071000
2. 高碑店市教育局,河北,高碑店,074000
3. 保定高级技工学校,河北,保定,071000 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"中小学实施素质教育的体制性障碍及对策研究"的子课题"义务教育阶段学生辍学现象的体制性障碍分析" |
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| 摘 要： | 农村初中义务教育阶段辍学现象与素质教育的要旨＂面向学生全体＂相背离,而辍学学生作为农村新成长劳动力素质的高低直接影响着社会主义新农村建设。如何解决农村初中学生辍学问题是义务教育和新农村建设的最根本问题。本调研报告首先陈述了农村初中义务教育阶段学生辍学现状,进而分析了造成辍学现象的体制性障碍并提出了相应的对策与建议,即坚持＂以人为本＂,改革学校课程内容和评价制度,坚持为＂三农＂服务的办学方向,大力发展农村中等职业教育。
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| 关 键 词： | 农村初中 辍学现状 体制性障碍 职业教育 |
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