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| “新课标”背景下语文知识教学的困惑 | |
| 引用本文： | 陈勇.“新课标”背景下语文知识教学的困惑[J].广西教育,2005(7B):21-22. |
| 作者姓名： | 陈勇 |
| 摘 要： | 新一轮的课程改革中，语义“新课标”着重加大了语文阅读量和口语交际环节，重视培养语感，降低对语法、修辞、逻辑的要求，面向生活，开放课堂，突出语文的实践性：显然，就其意义而言，“新课标”的改变是从更高的理论层面去重构语文学科的知识教学体系：然而，在笔者近期所做的一次调查中发现：课改实验区中还有相当一部分教师对“新课标”知识教学的要求明显表露出一种困惑和不解。 |
| 关 键 词： | 课程改革 语文知识教学 课程标准 语感培养 中学 |
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