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| 重视音乐教学中的中国传统音乐教育 | |
| 引用本文： | 吴姗姗.重视音乐教学中的中国传统音乐教育[J].淮南师范学院学报,2005,7(2):64-65. |
| 作者姓名： | 吴姗姗 |
| 作者单位： | 安徽大学,艺术学院,安徽,合肥,230001 |
| 摘 要： | 在中国音乐教育中，传统音乐教育出现了断裂现象：音乐课程设置与传统断裂，一味揣摩西方音乐规范渐失自我传统音乐的主体性，受西方音乐教育及价值观影响，音乐发展的评判标准近似西方。为此。提出以下建议：中国音乐工作者和教育者要继承和发扬五千年灿烂的文化，重视中国音乐体系的价值，促进本土音乐与世界的对话，加强中国音乐课程的设计与建设。 |
| 关 键 词： | 中国传统音乐 教育 主体性 |
| 文章编号： | 1009-9530(2005)02-0064-02 |
| 修稿时间： | 2005年2月3日 |
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