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| 试谈低年级写字教学中的观察指导 | |
| 引用本文： | 李希祥.试谈低年级写字教学中的观察指导[J].宁夏教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 李希祥 |
| 作者单位： | 惠农县庙台乡教委 |
| 摘 要： | 观察对于学生的知识掌握、智力发展、技能提高有着十分重要的作用。尤其在小学低年级学生学习写字的过程中，观察的重要作用是不容忽视的。假如把学生对字形的表象称作“眼中之字”、把学生对字形的分析思考称作“胸中之字”、把字形的书写称作“手中之字”的话，那么，“眼中之字”就是对字形进行观察的初步感受，“胸中之字”就是对字形的整体把握和深入认识，“手中之字”就是对字形的直观再现。试想，如果没有“眼中之字”，便不可能有“胸中之字”，更谈不上“手中之字”了，而如果“眼中之字”模糊不清，“胸中之字”就会模棱两可，“… |
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