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| 如何让“阅读”成为“悦读”——关于语文教学中“个性化阅读”的思考 | |
| 引用本文： | 马晶晶.如何让“阅读”成为“悦读”——关于语文教学中“个性化阅读”的思考[J].文教资料,2011(16):56-57. |
| 作者姓名： | 马晶晶 |
| 作者单位： | 安徽省阜阳第一中学,安徽,阜阳,236000 |
| 摘 要： | 阅读不仅仅是提高学生语文水平的主要手段,更是学生开拓视野、认识人生、陶冶情操、形成健全人格的重要途径。然而受社会大环境浮躁化、功利化的影响,当代中学生的阅读现状令人堪忧。那么如何利用有限的语文教学培养学生的阅读兴趣,使＂阅读＂成为＂悦读＂呢？作者从＂个性化阅读＂的角度,结合教学实际,分析个性化阅读教学的误区,提出科学实施个性化阅读的建议。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 误区 个性化阅读 创设条件 正确引导 |
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