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| 从可持续发展的角度审视我国幼儿园课程改革 | |
| 引用本文： | 郑益乐.从可持续发展的角度审视我国幼儿园课程改革[J].文教资料,2011(28):138-139. |
| 作者姓名： | 郑益乐 |
| 作者单位： | 宝鸡文理学院教育科学与技术系,陕西宝鸡,721016 |
| 摘 要： | 幼儿可持续发展是幼儿教育关注的焦点。可持续发展作为一种全新的社会发展观,理应纳入幼儿教育改革中。幼儿教育改革的核心即幼儿园的课程改革。因此,幼儿园的课程改革也应以幼儿的可持续发展为目标,为幼儿终身发展奠定良好基础。但是目前幼儿园的课程改革还存在许多不足,本文从可持续发展的角度,针对幼儿园课程改革的不足,提出几点建议：幼儿园课程改革应立足于幼儿的实际发展需要;幼儿园课程改革应立足于幼儿的终身可持续发展;幼儿园课程改革应考虑幼儿园的实际发展需要;幼儿园课程改革应注重生活化和整合性。 |
| 关 键 词： | 可持续发展 幼儿园课程设置 问题 发展趋势 |
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