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| 注重主体参与倡导科学探究 | |
| 作者姓名： | 胡光磊 |
| 摘 要： | 高中物理学科的知识点多，概念抽象，不少高中生感叹自己的物理学习情况是“一听就懂、一点就通、一教就会、一做就错”．传统的教学方式以教师讲授为主，教师容易控制课堂，掌握进度，但学生参与的少，抹杀了学生的积极性和主动性，效率不高．新课标要求高中物理课程应促进学生自主学 |
| 关 键 词： | 科学探究 主体参与 学生参与 物理学科 教师讲授 高中生 概念抽象 学习情况 |
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