| 基于语料库的英语近义动词搭配特征对比研究和教学 |
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| 引用本文： | 李瑶,廖顺林.基于语料库的英语近义动词搭配特征对比研究和教学[J].当代教育理论与实践,2019,11(3):125-130. |
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| 作者姓名： | 李瑶 廖顺林 |
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| 作者单位： | 中南大学外国语学院,湖南长沙,410083;中南大学外国语学院,湖南长沙,410083 |
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| 基金项目： | 2017年湖南省和中南大学教改项目“大学英语多元立体交互教学模式研究;构建”;2018年中南大学研究生自主探索创新项目 |
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| 摘 要： | 文章对比分析了achieve和gain,arise和emerge两组近义动词在中国学生英语笔语语料库和英语国家语料库中的搭配特征和语义韵的异同,探讨了4个动词在中国学生英语笔语语料库中的异常搭配和原因。结果发现:相比本族语者,中国学生过度使用achieve和gain,过少使用arise和emerge; gain的宾语搭配词比achieve丰富,但两者的宾语搭配词均不如本族语者丰富和具体,没有消极语义韵; arise和emerge的主语搭配词和语义韵单一,而且被误用为及物动词;中国学生混淆了两组近义动词的部分搭配和形似词的用法。错误原因主要是母语干扰、过度概括和忽略上下文。文章最后提出了英语近义词辨析和教学可采用词块和语料库驱动的教学模式。
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| 关 键 词： | 语料库 近义词 动词 搭配 语义韵 |
Corpus-based Comparative Study and Teaching of the Collocation Features of English Near-synonymous Verbs |
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| Authors: | LI Yao LIAO Shunlin |
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| Institution: | (School of Foreign Languages,Central South University,Changsha 410083,China) |
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| Abstract: | LI Yao;LIAO Shunlin(School of Foreign Languages,Central South University,Changsha 410083,China) |
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| Keywords: | corpus near-synonym verb collocation prosody |
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