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| “双一流”背景下应用型本科院校土木CAD教学重构与实践 | |
| 引用本文： | 郭华.“双一流”背景下应用型本科院校土木CAD教学重构与实践[J].当代教育理论与实践,2019,11(3):46-50. |
| 作者姓名： | 郭华 |
| 作者单位： | 湖南科技学院土木与环境工程学院,湖南永州425199;湖南科技大学资源环境与安全工程学院,湖南湘潭411201 |
| 基金项目： | 2017年湖南省研究生科研创新项目 |
| 摘 要： | "土木CAD"作为应用型本科院校土木工程专业的基础课程,是一门集理论与实践为一体,实践占主导的课程。以如何教好"土木CAD"为主线,分析课程教学现状,把任务驱动法引入到教学中,根据学生的专业培养目标以及专业特点,课程授课教师在总结多年教学实践经验的基础上,确定了该课程的教学内容可分为五大模块,采用全方位、多样、全程的考核方式,对比改革前后的教学效果,找到适合应用型本科院校"土木CAD"课程的教学之路。 |
| 关 键 词： | 土木CAD 任务驱动法 全方位考核 教学重构 教学实践 |
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