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“以学定教”敲开“从懂到会"之门
作者姓名:
杨亚芳
摘 要:
学生上课听得懂,主要是由于教师在备课与上课上下足了功夫,把课讲得深入浅出、通俗易懂.学生掌握了基础知识,听懂了课,但未必就会运用知识去做题.因为“听懂”与“会做”两者既有区别又有联系.首先,从“教”的方面来说.我认为,学生“能听懂课,不会解题”的原因主要反应在教师“以教定学”.教师在讲课时以自己的机械指令,过度牵制学生...
关 键 词:
以学定教
基础知识
机械指令
自主体验
学生
教师
“教”
上课
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