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我国幼儿攻击性行为干预效果及调节因素的元分析
引用本文:陈秋珠,徐慧青.我国幼儿攻击性行为干预效果及调节因素的元分析[J].当代教育理论与实践,2019,11(1):1-8.
作者姓名:陈秋珠  徐慧青
作者单位:陕西师范大学 教育学院,陕西 西安,710062;陕西师范大学 教育学院,陕西 西安,710062
基金项目:教育部人文社会科学研究项目
摘    要:为综合评价我国幼儿攻击性行为研究干预效果,进一步探究幼儿攻击性行为干预的调节因素,以"幼儿攻击性行为干预""幼儿冲突行为干预""幼儿欺负行为干预"为检索策略,运用Reva Man 5.3软件对我国幼儿攻击性行为干预实验结果进行元分析,并分析干预方式、干预对象、干预时间、测量工具等调节因素对干预效果的影响(纳入26个独立效应量,N=875)。结果表明:我国幼儿攻击行为干预整体上达到中等强度效果量〔SMD=-0.77,95%CI(-0.91,-0.62),P<0.000 1〕;行为干预比游戏干预更有效;干预时长与干预效果存在动态的关系;以家庭为对象的干预方式效果优于直接作用于幼儿的干预方式;测量工具的差异会对研究结果产生一定影响。

关 键 词:幼儿  攻击性行为  干预效果  调节因素  元分析

A Meta-analysis of Intervention Effect and Adjustment Factors of Preschool Children's Aggressive Behaviors in China
Authors:CHEN Qiuzhu  XU Huiqing
Institution:(School of Education,Shaanxi Normal University,Xian 710062,China)
Abstract:CHEN Qiuzhu;XU Huiqing(School of Education,Shaanxi Normal University,Xian 710062,China)
Keywords:preschool children  aggressive behaviors  intervention effect  adjustment factors  meta-analysis
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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