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基于地理实践力培养的校园活动课教学与评价
引用本文:张铁牛,朱锦伟,黄嘉永,冯志旭.基于地理实践力培养的校园活动课教学与评价[J].当代教育理论与实践,2019,11(3):13-17.
作者姓名:张铁牛  朱锦伟  黄嘉永  冯志旭
作者单位:广东实验中学,广东广州,510375;广东实验中学,广东广州,510375;广东实验中学,广东广州,510375;广东实验中学,广东广州,510375
基金项目:广东省教育科研“十二五”规划重点项目
摘    要:地理实践力是地理学科四大核心素养之一。地理实践活动课是培养学生地理实践力的重要途径。充分利用校园资源,结合新课标和教材内容开发校园实践活动课程,开展校园活动课教学与评价,有助于丰富高中地理教学形式、创新教学方式和学习方式、落实学生地理实践力素养的培养,从而提升学生整体的地理素养水平。

关 键 词:地理实践力  校园活动课  评价与反思

Teaching and Evaluation of Campus Activity Courses on Cultivation of Geographical Practice
Authors:ZHANG Tieniu  ZHU Jinwei  HUANG Jiayong  FENG Zhixu
Institution:(Guangdong Experimental High School,Guangzhou 510375,China)
Abstract:ZHANG Tieniu;ZHU Jinwei;HUANG Jiayong;FENG Zhixu(Guangdong Experimental High School,Guangzhou 510375,China)
Keywords:geographical practice ability  campus activity course  evaluation and reflection
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