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| 符号互动理论对武术教学的启示 | |
| 作者姓名： | 孙传晨 秦海龙 罗景 |
| 摘 要： | 符号互动理论是从微观层面关注社会中人与人之间互动的一种反实证的社会理论。而武术教学过程实际上就是教师与学生之间产生互动的过程。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对武术教学过程中的互动形式进行了一定程度的剖析,认为武术教学过程中包括:教学对象的主客体互动、师生间的互动、生生间的互动三种形式。并以符号互动理论从符号... |
| 关 键 词： | 互动 符号互动 武术教学 |
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