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| 初中数学课堂学生有效交流的实践与思考 | |
| 引用本文： | 沈百根.初中数学课堂学生有效交流的实践与思考[J].新校园(当代教育研究),2011(3). |
| 作者姓名： | 沈百根 |
| 作者单位： | 富阳市东洲中学,浙江,杭州,311400 |
| 摘 要： | 教育活动不仅仅指教师的教,更包括学生的学以及学习过程中的师生互动.课堂教学需要提供让学生"想说、肯说、能说"的开放状态下的讨论机制,使学生在思想、情感与认识上得以充分直接的交流、合作与共享."学会数学交流"已成为数学教育的目标之一,有效的交流是数学课堂教学的灵魂.有效的数学交流对促进学生对数学知识的深入理解,培养学生的合作精神和创新意识都具有重要意义. |
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