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| 新课标下作文教学转型的探索 | |
| 引用本文： | 翁雪君.新课标下作文教学转型的探索[J].教育实践与研究,2013(7). |
| 作者姓名： | 翁雪君 |
| 作者单位： | 汕头市澄海南湾小学,广东汕头,515000 |
| 摘 要： | 当今语文作文教学正处于从“教化取向作文向能力取向作文”转型过程中,它要求在作文教学中把用文字来表达“自己的”思想感情的能力作为作文教学的中心,使得写作教学生活化、能力化、个性化.这就需要教师精心设计,导“活”话题,利用“师生”对话互动,灵活地指导学生多角度、多方位地感受生活,让学生轻松愉快地在生活中找到写作素材.激“活”作文教学辅助手段,使学生自主地学写、能写、爱写.培养学生语言的个性化、思维方式的多样化,体现了写法指导的“能力取向”.树立以人为本的评价观,采用开放的形式,让学生成为作文的真正主人. |
| 关 键 词： | 作文教学 能力取向 学生个性 |
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