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让学生在愉悦情境中自主学习
引用本文:
袁正平.让学生在愉悦情境中自主学习[J].湖南教育,2008(8).
作者姓名:
袁正平
作者单位:
浏阳特殊教育学校
摘 要:
思想品德课教学是师生之间、学生之间交流、对话、互动与共同发展的过程.思想品德课教学应紧密联系学生实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,巧设生动有趣的情境,让学生乐于学习,自发探究学习.
关 键 词:
学生实际
自主学习
情境
思想品德课教学
愉悦
生活经验
探究学习
师生
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