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| 应重视学校章程的育人功能 | |
| 引用本文： | 金建陵.应重视学校章程的育人功能[J].中小学管理,2002(5):26-27. |
| 作者姓名： | 金建陵 |
| 作者单位： | 江苏南京下关区教育督导室 |
| 摘 要： | 最近，笔者有幸参加了一些学校章程的评估工作，发现不少学校将制定章程的重点放在了内部“自主权”的分解上，而对学生入学、学籍和日常管理等的规定则过于简单。其实，学校章程除了是管理学校的“规范”外，还具有育人的功能。它应当成为学生在校学习、生活的“规则”，也要为学生学会自理、学会学习、学会生活指出一条“路径”。学生管理的内容待明确在我国，长期以来，人们对公民受教育权利和义务的观念较为淡薄。教育行政部门、学校往往对受教育者的权利尊重、保护不够；同时，受教育者本人也缺乏维护自身权利和义务的意识，因而不能很… |
| 关 键 词： | 学生管理 管理内容 学校章程 育人功能 |
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