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| 通过多种途径发展幼儿的口头语言 | |
| 引用本文： | 杨学梅.通过多种途径发展幼儿的口头语言[J].宁夏教育,1991(5). |
| 作者姓名： | 杨学梅 |
| 作者单位： | 平罗一幼 |
| 摘 要： | 幼儿的语言是在不断地认识事物、表现思想和相互交流中逐渐丰富起来的.作为幼儿教师要有计划、有目的地通过多种途径发展幼儿的口头语言1.语言课是发展幼儿口头语言的重要途径在儿歌、故事、看图讲述等语言课中.要向幼儿进行常规的礼貌教育和生活习惯教育,更主要的是教幼儿会说话,发展幼儿的口头语言.例如,讲述《三只蝴蝶》的故事时,我不但使幼儿通过领会其思想性,受到“团结友爱”的教育,而且帮助幼儿理解主要的词汇,让幼儿掌握“美丽的公园”“长满了青草”“开满了鲜花”“红花组组”“太阳公 |
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