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《雷雨》教学设计
引用本文:谭翠霞.《雷雨》教学设计[J].黑河教育,2005(2):35-36.
作者姓名:谭翠霞
作者单位:黑河市逸夫小学
摘    要:教学中,教案与课堂是两张皮。教师在按预设的教学方案去教,学生能否生成,则是对教学效果的衡量。教学反思应着眼于预设与生成的反思,谭翠霞老师的教学设计,为我们作了一个有益的尝试。

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