|
|||||
|
|
| 理念更新与角色重塑——新课程改革背景下班级活动中班主任应如何定位 | |
| 引用本文： | 兰寿军.理念更新与角色重塑——新课程改革背景下班级活动中班主任应如何定位[J].班主任,2005(10):40-42. |
| 作者姓名： | 兰寿军 |
| 作者单位： | 江苏省南通中学,226001 |
| 摘 要： | 现代教育重视人的全面发展,特别是学生完整人格的培养.班级活动是实施素质教育、培养学生完整人格的核心途径.然而传统的班级活动往往更注重道德认知,而忽视学生道德情感和道德行为的培养. |
| 关 键 词： | 理念更新 角色重塑 课程改革背景 活动 班主任 道德行为 道德情感 道德认知 核心 培养学生 实施素质教育 完整人格 发展 现代教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |