|
|||||
|
|
| 论数学“学困生”与因材施教 | |
| 引用本文： | 高佳敏.论数学“学困生”与因材施教[J].中小学电教,2010(10):148-148. |
| 作者姓名： | 高佳敏 |
| 作者单位： | 宿迁市宿豫区第一初级中学 |
| 摘 要： | <正>教育、转化初中数学学困生是每位初中数学教师的任务和应尽的职责,应该用全部的教育热情、丰富的教育智慧去做好这项意义重大而十分艰巨的工作。一、分析研究初中数学学困生形成的原因要有效地做好初中数学学困生的转化工作,首先要研究分析学困生形成的原因。学困生不是天生的,他们之所以学 |
| 关 键 词： | 初中数学教师 教育智慧 分析学 备教法 学习成绩差 课堂气氛 研究教学方法 备教材 学习困难 师爱 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |