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| 低年级学生学习方式多样化的探索 | |
| 引用本文： | 陈娟.低年级学生学习方式多样化的探索[J].中小学电教,2010(12):97-97. |
| 作者姓名： | 陈娟 |
| 作者单位： | 溧阳市西平小学 |
| 摘 要： | <正>《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在基本理念中指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要 |
| 关 键 词： | 数学学习活动 学习方式 教学片断 传授本领 课堂教学 最近发展区 小组讨论 背景材料 年龄特征 课堂 |
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