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| 基于网络环境下小学语文低年级识字课教学模式初探 | |
| 引用本文： | 冯永.基于网络环境下小学语文低年级识字课教学模式初探[J].中小学电教,2010(12):27-27. |
| 作者姓名： | 冯永 |
| 作者单位： | 大连开发区得胜小学 |
| 摘 要： | <正>为适应网络新时代的发展,新一轮的课程改革对低年级的识字要求做了很大的改变,新课标明确提出:"1~2年级要多认少写",这是遵循学生身心发展规律和语文学习规律 |
| 关 键 词： | 学语文 身心发展规律 学习规律 识字方法 识字教学 猜字谜 阅读积累 拓展阅读 识字量 巩固练习 |
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