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| 浅谈兴趣与体育教学艺术 | |
| 引用本文： | 舒清华.浅谈兴趣与体育教学艺术[J].怀化学院学报,1987(6). |
| 作者姓名： | 舒清华 |
| 摘 要： | <正> 兴趣是一种心理状态,是一种喜欢与爱好的情绪,是因为有趣而使人感到愉快,并因此而产生一种吸引力。从教育学上说:“教学”乃是教师与学生的双边活动,教与学是对立的统一体,教学效果并非由教师单方面决定的。因此,如果得不到学生的主动配合,再好的教授也达不到理想的教学效果。在这一点上,体育教学就显得更加突出了。因为体育乃是人们通过自身的身体活动来使人体趋于完美,它不是一种单纯的“知识、技能、技巧的传授”,而必须使学生身体力行地去锻炼才能取得实效。因此,体育教学中更强调学生的主体作用,而教师的主导作用首先在于激发学生的热情,只有学生热爱体育才会积极地参加锻炼。爱因 |
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