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| 读者决策采购与信息素养课程的互动关系研究——以加州大学圣塔芭芭拉分校为例 | |
| 引用本文： | 孙书霞.读者决策采购与信息素养课程的互动关系研究——以加州大学圣塔芭芭拉分校为例[J].图书馆学研究,2013(11):36-38. |
| 作者姓名： | 孙书霞 |
| 作者单位： | 首都师范大学图书馆 |
| 摘 要： | 满足读者需求,是高校图书馆文献资源建设的根本目的。美国加州大学圣塔芭芭拉分校(UCSB)图书馆采取读者决策采购的理念,进行了在信息素养课程中嵌入学生选书项目的创新尝试。通过介绍分析UCSB读者决策采购与信息素养课程整合的动因、方式、实施策略、取得的效果及存在的问题,提出我国大学图书馆应寻求支持与合作,探索试行读者决策采购与信息素养课程整合,拓展学生读者参与馆藏建设的方式。 |
| 关 键 词： | 馆藏建设 读者决策采购 信息素养教育 |
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