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| 数学课堂教学重在激发学生的潜能 | |
| 引用本文： | 王爱玲.数学课堂教学重在激发学生的潜能[J].当代教育论坛,2006(3):84-84. |
| 作者姓名： | 王爱玲 |
| 摘 要： | 教育家普罗塔克认为：儿童不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。每个学生都有创造的潜能，如何在数学教学中有意识地激发学生的主体意识，让学生积极主动地参与教学的全过程，从而培养他们大胆创新、敢于求异、勇于探索的精神，是摆在广大教师面前的一个重要的课题。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生 潜能 激发 主体意识 数学教学 参与教学 积极主动 教育家 有意识 |
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