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| 小学地理教学一得 | |
| 引用本文： | 关秀英.小学地理教学一得[J].小学教学研究,1989(6). |
| 作者姓名： | 关秀英 |
| 作者单位： | 河北省泊头市解放小学 |
| 摘 要： | 小学地理课除充分利用地图、插图、插画进行教学外,“综合表解”也是帮助学生将知识系统化、明确化、牢固化的有效方法。我在讲完《长江中下游平原》后,就结合已讲过的《东北平原》、《华北平原》列一综合表解,分为范围、气候、土壤特点、主要物产四项,引导学生纵横对比分析,使学生明确:由于三大平原各自的地理位置不同,决定了气候特点的各异,进而清楚了有什么样的气候就会有什么样的植被,所以 |
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