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| 拨动学生的心弦——《丰碑》教学设计片段 | |
| 引用本文： | 赖燕明.拨动学生的心弦——《丰碑》教学设计片段[J].陕西教育,2009(7):21-21,9. |
| 作者姓名： | 赖燕明 |
| 摘 要： | 实际教学中，如何让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，成为了许多语文老师的困惑。现以《丰碑》一课为例，谈谈如何正确认识阅读教学，科学地进行阅读教学，让学生真正做到“以读为本”，学会学习，提高学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 《丰碑》 学生 教学设计 阅读教学 实际教学 整体感知 语文老师 以读为本 |
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