| 消费社会下学校德育困境探究 |
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| 引用本文： | 李菁.消费社会下学校德育困境探究[J].江西教育科研,2009(2). |
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| 作者姓名： | 李菁 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育学原理06级,江苏南京,210097
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| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题 |
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| 摘 要： | 在当下社会,消费的重点已经不在满足人们的物质需求上,而是落足于人们日益膨胀的"欲求"上.消费的符号性使得消费成为我们社会地位的编码,消费文化的逻辑在生活中成为青少年价值判断的坐标.在消费社会形态下,学校德育需要认清社会发展所产生的变化和自身存在的问题,探索出合理的道路,帮助青少年树立正确的价值观,对人生进行自我赋值.
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| 关 键 词： | 消费文化 意识形态 符号操纵 学生消费 学校德育 |
Study on Plight of School Moral Education under the Background of Consumer Society |
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| Li Jing.Study on Plight of School Moral Education under the Background of Consumer Society[J].Jiangxi Educational Research,2009(2). |
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| Authors: | Li Jing |
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