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| 创设有利条件维护教师的心理健康 | |
| 引用本文： | 林永惠,季晓燕.创设有利条件维护教师的心理健康[J].沧州师专学报,2006,22(2):74-75. |
| 作者姓名： | 林永惠 季晓燕 |
| 作者单位： | 沧州师专基础部 河北沧州061001(林永惠)，中南大学化学化工学院 湖南长沙410083(季晓燕) |
| 摘 要： | 教师是学生心理健康的指导者和示范者,而目前教师本身的心理健康状况不容乐观,影响着中小学生的心理健康,也降低了教师的生活和工作质量。因此,正视教师的心理问题,了解造成心理问题的原因,并创设有利条件,维护教师的心理健康,是一项刻不容缓的任务。 |
| 关 键 词： | 教师 心理障碍 心理健康 |
| 文章编号： | 1008-4762（2006）02-0074-02 |
| 收稿时间： | 2005-01-10 |
| 修稿时间： | 2005年1月10日 |
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