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| 运用脑科学研究成果 优化计算机辅助教学 | |
| 引用本文： | 瞿阿香.运用脑科学研究成果 优化计算机辅助教学[J].常州师范专科学校学报,2004,22(2):90-92. |
| 作者姓名： | 瞿阿香 |
| 摘 要： | 在信息网络时代，运用脑科学的研究成果，优化计算机辅助教学是值得研究和探索的一个重要课题。人的左脑是以语言为主的分析、判断和抽象概括的中枢，右脑则以形象思维为主。在制作电脑课件时，尽可能提供可感知的事实材料、图片、动画等表象材料活化右脑：其次是根据脑的生理原理制作电脑课件，丰富学生脑细胞的树突，同时关注学生大脑的有意识和潜意识两种状态，关注学生的心理倾向，从而充分发挥大脑的整体功能。 |
| 关 键 词： | 计算机辅助教学 脑科学研究 潜意识 心理倾向 |
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