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| 合作学习有效性探索 | |
| 引用本文： | 田益.合作学习有效性探索[J].今日教育,2012(5):60-61. |
| 作者姓名： | 田益 |
| 作者单位： | 重庆市铜梁县教育科学研究所 |
| 摘 要： | 有效的合作学习有助于知识和技能在合作中获得,情感、态度、价值观在合作中培养,它能促使教学走向民主,走向开放,让师生、生生在多边互动中形成真正的学习共同体。那么,如何进行合作学习呢？一、转变角色,创设环境新课程学习方式的变化,呼唤着教师角色的重新定位。教师在学生合作学习的过程中,时刻要变换自己的身份,时而是一个促进者,时而是一个合作者,时而是一个帮助者,时而是一 |
| 关 键 词： | 合作学习 有效性 教师角色 学习共同体 多边互动 学习方式 价值观 新课程 |
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