| 历史教学中注重学生兴趣和思维的培养 |
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| 引用本文： | 宋瑛.历史教学中注重学生兴趣和思维的培养[J].四川教育学院学报,2002,18(6):48-49. |
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| 作者姓名： | 宋瑛 |
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| 作者单位： | 德阳市旌阳区旌阳中学,618000 |
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| 摘 要： | “兴趣是最好的老师” ,古希腊哲学家柏拉图说过。事实上 ,现在心理学研究表明 ,只有当人们对获得知识本身产生兴趣时 ,才能引发其认知需要 ,激发其主动学习的动机。人类的思维活动一般是在皮质印痕所积累的过去经验参与下 ,通过联想而进行的。在承前启后的教学过程中 ,引导学生联想、锻炼学生思维活动能力 ,是提高教学质量的重要途径。历史教学也一样 ,教师在教学过程中要尽最大努力去激发学生学习历史的兴趣 ,开发学生的思维能力。初中历史包括中国历史和世界历史 ,内涵丰富。由于一个国家在不同历史时期有不同发展水平和特点 ,不同国家、…
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| 关 键 词： | 历史教学 学生 中学教育 学习兴趣 形象思维能力 |
| 文章编号： | 1000-5757(2002)06-0048-02 |
Developing students' interest and thinking ability in teaching of history |
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