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| 优化教学设计的『六个原则』 | |
| 摘 要： | 一、模糊性备课原则设计多种教学过程,给人以不清晰的感觉,但这个“模糊”性备课,能使教师在课堂教学过程中,根据不同班级的学生实际,有的放矢,采用最有效的教学方案实施教学。二、灵活性教学原则教师在课堂教学中要灵活应对学生的好奇心,激发学生的创新思维以达到一举多得的目的。三、学生主体性原则教师要尊重学生的个性,并努力发展其个性,把学习主动权交给学生,在课堂中大胆地让学生通过观察、实践、提问、讨论、解题,学会知识技能,真正达到“我要学”、“我会学”的境界。四、学生参与性原则大胆放手,让学生全方位地参与到课堂教学活动… |
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