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| 运用"指导发现法"教学充分发挥学生的主动性 | |
| 引用本文： | 梁红亲.运用"指导发现法"教学充分发挥学生的主动性[J].内蒙古电大学刊,2003(2):97-97,106. |
| 作者姓名： | 梁红亲 |
| 作者单位： | 山西师范大学临汾学院 |
| 摘 要： | 传统的教学模式以教师为中心 ,教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学手段和方法向学生传授知识 ;学生则被动地接受教师传授的知识 ;教材是教师向学生灌输的内容 ;教学媒体则是教师向学生灌输的手段。当今教育心理学领域“正在发生着一场革命” ,其标志是建构主义学习理论的兴起并得到普遍重视。建构主义认为 ,认知是主体以自己已有知识经验为依托 ,理解和建构新的知识和信息的过程。在建构主义的理论指导下 ,教学过程“以学生为中心 ,在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用 ,利用情境、会话、协作等学习环境要素充分… |
| 关 键 词： | 指导发现法 教学方法 学生 主动性 学习动机 数学教学 计算机辅助教学 |
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