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| 小学数学课堂有效提问的策略 | |
| 引用本文： | 李芳.小学数学课堂有效提问的策略[J].学生之友(小学版),2013(4):33. |
| 作者姓名： | 李芳 |
| 作者单位： | 江西省瑞金市八一小学 |
| 摘 要： | 著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨。"数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。如果教师在课堂向学生提出有价值的、能激起学生思维剧烈活动的问题,往往比引导学生解决问题更重要。正所谓有效的问题犹如一石激起千层浪,让学生沉浸在思考的涟漪之中;又如柳暗花 |
| 关 键 词： | 课堂提问 引导学生 学生思维 教师 有效提问 课堂教学 参与意识 解决问题 重要手段 陶行知 |
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