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| 加强注音练习 促进正音教学 | |
| 引用本文： | 肖亚丽.加强注音练习 促进正音教学[J].凯里学院学报,1998(4). |
| 作者姓名： | 肖亚丽 |
| 作者单位： | 黔东南民族师专职教室 |
| 摘 要： | 一 黔东南民族师专位于贵州省黔东南苗族侗族自治州的首府——凯里市,生源来自州内十六个县市,苗、侗等少数民族占其中80％以上。进入师专前学生的日常交际都是使用方言(当地汉话或者苗话或者侗话),进入师专才开始比较系统地学习普通话基础。经过一年级上学期的正音训练后,我们对他们进行了注音笔试,学生错误百出,以下是具体说明。 (一).关于汉语拼音拼写规则方面的错误 1.规则规定“i行的韵母,如果i后面还有别的元音,就把i改为Y”。有些学生不是“改”,而是“再加Y”,成了:庸Yiong(Yōng 正) 咬Yiǎo(Yǎo 正)言Yián(Yán 正) 2.规则规定“韵母表中ü行的韵母,一律要在ü前面加Y。加上Y后,ü上两点要省去”,“ü拼j、q、x时两点要省去”,但有些学生仍留有两点:跃Yüè(Yuè正) jüè绝(juè正)语Yü(Yǜ正) |
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