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| 关于技工学校课程改革的几点思考 | |
| 引用本文： | 徐之国,代光群.关于技工学校课程改革的几点思考[J].职业教育研究,2003(5). |
| 作者姓名： | 徐之国 代光群 |
| 作者单位： | 山东省地矿技校 (徐之国)，山东省地矿技校(代光群) |
| 摘 要： | 技工学校课程改革是技工教育适应市场经济和社会发展的能动反映,是教育工作者探索教育规律的认知活动。近年来,随着产业结构的调整,我国传统的单科分段型课程正面临着前所未有的挑战。本文针对当前技校课程设置及改革方向谈几点意见。课程改革———“三个定位”目前,技工教育课程改革主要有两种形式,一种为“改良型”,即对传统的“单科分段式”课程进行一些修改,如按照专业(工种)方向适当合并课程,设立综合课,将专业课提前,适当“模块化”等。另一种为“移植型”,即与传统的学科课程完全相悖,变“学科为中心”为“职业活动为中心”的能力本… |
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