|
|||||
|
|
| 新授课必须设计一个引人入胜的开头 | |
| 引用本文： | 张汉文.新授课必须设计一个引人入胜的开头[J].天津教育,1989(11). |
| 作者姓名： | 张汉文 |
| 摘 要： | 在数学新授课中,根据不同的教学内容设计好课的开头,有利于激发学生学习兴趣,提高课堂教学的效果. 1.铺垫。运用知识迁移的规律,由旧知识逐步引出新知识。例如,教学分数的基本性质,可从分数与除法的关系及“商不变的性质”进行过渡.教学时可这样设计开头: ①把下列除法算式用分数表示:3÷5 15÷165÷3 16÷15 这组题目的是复习分数与除法的关系,使学生明确,两个数相除可用分数形式来表示:被除数相当于分子,除数相当于分母,商相当于分数值,除 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |