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| 随迁子女英语学困生转化策略的研究 | |
| 引用本文： | 王亚燕.随迁子女英语学困生转化策略的研究[J].考试周刊,2014(25):116-116. |
| 作者姓名： | 王亚燕 |
| 作者单位： | 常州市武进区邹区初级中学,江苏常州213144 |
| 摘 要： | <正>随迁子女的英语学习良莠不齐,有的偏远地区的学生在小学根本就没有接触过英语,甚至连26个英语字母都认不清、读不准。有的学生在小学接触过英语,但是因为英语老师都不是专职,所教的英语单词发音不准,一些发音陋习纠正起来难度更大。在英语学习中,这些基础几乎为零的学生,没有一点兴趣,因此,及时帮助这些学生赶上来是英语老师的任务,我们要充分了解学生的层次,制订出符合实际的教学方案,循序渐进地帮助他们进步。一、爱心启发,个别辅导提时效 |
| 关 键 词： | 英语学困生 转化策略 英语老师 英语字母 个别辅导 单词发音 英语作业 教学方案 复习巩固 发音不准 |
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