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| 浅议初中英语的音标教学 | |
| 引用本文： | 吴东华.浅议初中英语的音标教学[J].考试周刊,2014(46):116-116. |
| 作者姓名： | 吴东华 |
| 作者单位： | 漳州实验中学,福建漳州363000 |
| 摘 要： | 新课标明确指出教师在教学中应努力为学生创造大量听音、反复模仿和实践的机会,帮助学生养成良好的发音习惯。音标学习水平直接关系到学习者的语音、语调和发音的准确性。自然规范的语音、语调可为有效的口语交际打下良好基础,不仅如此,规范的语音还可以帮助学生有效记单词,这对初学者来说尤为重要。发不好音,会给进一步学习外语带来困难。发音不正确就听不准、读不好,直接影响语汇的记忆和积累。 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 音标教学 学习方法 |
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