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| 浅谈思想品德课教学的生活回归 | |
| 引用本文： | 王玉凤.浅谈思想品德课教学的生活回归[J].中学教学参考,2010(12):14-14. |
| 作者姓名： | 王玉凤 |
| 作者单位： | 江苏连云港市赣榆县外国语学校北校区,222100 |
| 摘 要： | 陶行知的“生活教育”理论指出：“生活即教育”，“社会即学校”，“教、学、做合一”。他的生活教育理论强调了教育要以生活为中心，教育要从课堂和书本中走出来，去关注社会生活。初中教材依据新课程标准强调将“生活德育论”作为教材的理论支撑，以初中学生逐步发展的生活经验作为编写的基础。因此作为一名初中思想品德教师，也应与时俱进，在教学中应做到课堂、学生与生活实际的紧密联系，将生活融入教学，让教学指导学生的生活。 |
| 关 键 词： | 思想品德课教学 生活回归 “生活教育”理论 生活即教育 生活教育理论 初中教材 初中学生 社会即学校 |
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