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| 带有生活色彩的初中写作教学例谈 | |
| 引用本文： | 吴亚南.带有生活色彩的初中写作教学例谈[J].长春教育学院学报,2014(17). |
| 作者姓名： | 吴亚南 |
| 作者单位： | 重庆南开中学一级教师 重庆400030 |
| 摘 要： | 写作的教学过程应该是教师将教学重点放在指导学生如何体验、感受生活上,进而从师生共同精心设计的活动中思考活动设计的理念,并且引发对生活深刻的思考。与此同时,将周期性布置作文改为多种写作方式的交叉使用,从而在生活阅读和生活写作之间形成一种良好的循环状态。 |
| 关 键 词： | 创设情境 多种写作方式 生活色彩 |
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