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| 《大学体验英语》与《(全新版)大学英语》教材对比评析 | |
| 引用本文： | 张丽芳.《大学体验英语》与《(全新版)大学英语》教材对比评析[J].新疆广播电视大学学报,2011(3):45-47,53. |
| 作者姓名： | 张丽芳 |
| 作者单位： | 新疆大学外国语学院; |
| 基金项目： | 2010年新疆维吾尔自治区大学英语教学改革研究立项项目“功能语言学视角的大学英语教材研究”(XJ10-007)的中期研究成果 |
| 摘 要： | 体系完整、选材科学的教材在英语教学中起着重要作用,有利于教师的教学和学生的学习。本文依照MC Donough和Shaw提出的评估模型,对《大学体验英语》与《(全新版)大学英语》进行了外部评估和内部对比评估,就这两套教材在学生使用中的利与弊进行探讨,以期为教师在选择和教授此教材时提供参考。 |
| 关 键 词： | 《大学体验英语》 《(全新版)大学英语》 教材评析 |
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