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| 体育教学中学生心理素质的培养 | |
| 引用本文： | 王振龙.体育教学中学生心理素质的培养[J].职教论坛,2001(10):62-62. |
| 作者姓名： | 王振龙 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴农业学校 |
| 摘 要： | 体育教学的主要特点是通过人体直接参与各种身体练习，并与思维活动紧密结合来掌握体育的基本知识、基本技术和基本技能。练习必须付出艰苦的体力和必要的脑力劳动，因此，学生的心理直接影响着教学效果。教师必须有目的对学生进行良好心理素质的培养，才能有效提高体育教学质量，使体育组织教学达到最佳效果。一、激发良好的情绪，培养学习兴趣运动心理学认为：兴趣是学习中活跃的“激素”，是掌握体育知识技能的强大推动力。学生在学习动作练习时的心理状态主要是“情绪与兴趣”，当学生对所学内容“情绪”热烈、兴趣高时，他们就表现出学… |
| 关 键 词： | 体育教学 学生 心理素质 |
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