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| 高中英语阅读课教学的原则与步骤 | |
| 引用本文： | 胡安平.高中英语阅读课教学的原则与步骤[J].读与写:教育教学刊,2008,5(3):94-95. |
| 作者姓名： | 胡安平 |
| 作者单位： | 贵州省遵义市红花岗区桃溪寺第一高级中学,贵州遵义563000 |
| 摘 要： | 本文从高中英语教学现状出发,找出阅读教学中存在的问题,指出学生不良的阅读习惯,分析了制约学生英语阅读能力提高的原因.为此,在坚持注意文化导入、加强归纳能力、结合思想教育、课内外阅读相补充四大原则下,提出了高中英语阅读三步教学法:略读,寻求材料大意;跳读,捕获信息来源;寻读,找出具体信息. |
| 关 键 词： | 高中英语 阅读 原则 步骤 高中英语阅读 阅读课教学 信息来源 寻读 跳读 材料 略读 三步教学法 原则 补充 课内外阅读 思想教育 结合 归纳能力 加强 文化导入 能力提高 分析 阅读习惯 学生 |
| 文章编号： | 1672-1578(2008)3-0094-02 |
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