| 《微观世界与纳米仿生》探究式课程教学模式探讨 |
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| 引用本文： | 叶雅静.《微观世界与纳米仿生》探究式课程教学模式探讨[J].教育教学论坛,2019(31):126-127. |
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| 作者姓名： | 叶雅静 |
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| 作者单位： | 1.西北工业大学生命学院 |
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| 摘 要： | 《微观世界与纳米仿生》作为科学素养课程被列为西北工业大学探究式、研究型课程建设项目。文章对该课程的教学模式进行探讨,从教学实际出发,分析了该课程教学模式的创新及教学方法的改进,探索了它对提高本科生科学素养的促进作用。
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| 关 键 词： | 探究式课程 教学模式 科学素养课程 |
Discussion on the Teaching Mode of Inquiry Course in "Microcosmos and Nano-Bionics" |
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| YE Ya-jing.Discussion on the Teaching Mode of Inquiry Course in "Microcosmos and Nano-Bionics"[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(31):126-127. |
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| Authors: | YE Ya-jing |
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| Institution: | (School of Life Sciences,Northwestern Polytechnical University,Xi'an,Shaanxi 710072,China) |
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| Abstract: | YE Ya-jing(School of Life Sciences,Northwestern Polytechnical University,Xi'an,Shaanxi 710072,China) |
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| Keywords: | inquiry course teaching mode scientific literacy course |
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