|
|||||
|
|
| 论FLE教学法下法语初级阶段跨文化能力的培养 | |
| 引用本文： | 张劲.论FLE教学法下法语初级阶段跨文化能力的培养[J].辽宁教育行政学院学报,2017(1):50-52. |
| 作者姓名： | 张劲 |
| 作者单位： | 1.辽宁师范大学116029; |
| 基金项目： | 辽宁省高等教育学会2015年度高校外语教学改革专项课题"法语精读课程中跨文化交际能力的培养研究"(项目编号:WYYB150194)的研究成果 |
| 摘 要： | 在外语教学中,要强化对学生跨文化交际能力的培养,这一观点已经成为一种业界的共识。那么面对法语初学者,在法语精读初级阶段,如何培养他们的跨文化交际能力呢?本文即探讨通过将FLE教学法导入法语精读初级阶段课堂,对构成跨文化交际能力的知识(认知)因素、动机(情感)因素和技巧(行为)因素进行培养来提高学生的跨文化交际能力。 |
| 关 键 词： | 跨文化能力 FLE教学法 外语精读教学 初级阶段 法语精读 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |