| 浅析课程思政视域下如何将塞罕坝精神导入高职英语课堂 |
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| 引用本文： | 高丽杰.浅析课程思政视域下如何将塞罕坝精神导入高职英语课堂[J].河北旅游职业学院学报,2022(2):87-90. |
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| 作者姓名： | 高丽杰 |
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| 作者单位： | 1.河北旅游职业学院067000; |
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| 基金项目： | 河北旅游职业学院2021年院级课题“讲好中国故事”视角下英语课程思政路径研究-以《导游英语》为例(课题编号2021032)结项论文。 |
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| 摘 要： | 2017年8月,习近平总书记在对塞罕坝林场建设者感人事迹的重要指示中指出:“55年来,河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤,在‘黄沙遮天日,飞鸟无栖树’的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献,创造了荒原变林海的人间奇迹,用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念,铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。”本文是在课程思政视域下,探寻塞罕坝精神融入高职英语课堂教学的理论依据,充实课程思政视域下的高职英语思政教育理论;同时,通过调研实施等行为,引导英语教师重新审视教学内容与课堂设计有效性,使高职学生理性认识塞罕坝精神意涵,促成高职英语与思政教育的同向同行、同频共振;融汇塞罕坝精神理论讲解、报道翻译等形式,让英语教师挑“思政担”,高职英语有“思政味”。以塞罕坝精神在《导游英语》课堂上的有效导入与弘扬反哺高职生责任担当与职业素养提升,来实现对现有高职英语教育体系的有益补充。
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| 关 键 词： | 课程思域 塞罕坝精神 高职英语课堂 |
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