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| 没想到的家长会 | |
| 引用本文： | 李景,阮浪.没想到的家长会[J].教书育人,2006(6):49-50. |
| 作者姓名： | 李景 阮浪 |
| 作者单位： | 郭红心（江苏沛县第五中学） |
| 摘 要： | 克服“约拿情结” 约拿是《圣经》中的人物，上帝要约拿到尼克微城去传话，这本是一种崇高的使命和荣誉，也是约拿平素所向往的，但当这种理想成为现实时，约拿却感到畏惧，感到自己不行，想回避即将到来的成功，想推却突然降临的荣誉。后来，心理学家们把这种成功面前的畏惧心理称之为“约拿情结”。从心理学角度分析，“约拿情结”的存在有一定的合理性，但从自我实现的角度看，它却是一种自我心理障碍。这就要求德育工作者引导学生改变不良认识，避免“约拿情结”的消极影响。有些德育工作者习惯过高地要求学生，评价标准又比较单一，致使学生经常面对失败，最终形成“我不行”“我没有能力”的错误观念，总认为怎样努力也不会成功。 |
| 关 键 词： | 心理现象 德育效果 德育工作 引导学生 畏惧心理 心理障碍 |
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